En opinión de diputado, el programa “La Escuela es Nuestra” fortalece la educación en SLP

San Luis Potosí, S.L.P.- El diputado José Roberto García Castillo, coordinador del Grupo Parlamentario de Morena en el Congreso del Estado, afirmó que el programa federal “La Escuela es Nuestra” se ha consolidado como una de las políticas más importantes para fortalecer la educación pública, al otorgar recursos directos a las comunidades escolares y permitirles decidir de manera autónoma sobre la mejora de su infraestructura.

El legislador destacó que en 2025 el programa benefició a miles de escuelas de educación básica y media superior en todo el país, con una inversión histórica cercana a los 24 mil millones de pesos, lo que generó un impacto positivo en millones de estudiantes.

Para 2026, la meta nacional contempla ampliar la cobertura con una inversión estimada de 26 mil millones de pesos, lo que permitirá atender planteles que durante décadas permanecieron en el rezago, especialmente en zonas rurales e indígenas.

García Castillo subrayó que en San Luis Potosí existen numerosas escuelas, particularmente en comunidades del interior del estado, que requieren atención prioritaria. En este sentido, consideró que “La Escuela es Nuestra” representa justicia social, ya que los recursos llegan sin intermediarios, de manera directa, transparente y con corresponsabilidad comunitaria entre madres, padres y docentes.

El diputado recordó que el fortalecimiento educativo es uno de los ejes centrales de la Agenda Legislativa impulsada en el Congreso del Estado, al ser una herramienta fundamental para reducir desigualdades y garantizar mejores oportunidades para niñas, niños y jóvenes potosinos.

Finalmente, llamó a las comunidades escolares a mantenerse atentas al calendario operativo del programa, que contempla la realización de asambleas escolares durante los primeros meses del año y, posteriormente, la entrega de tarjetas para la dispersión de los recursos, con el fin de que cada plantel defina de manera autónoma sus prioridades.