San Luis Potosí, SLP.- Con el objetivo de resignificar la vigencia de los medios hertzianos tradicionales y adaptarlos a las narrativas digitales contemporáneas, la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la máxima casa de estudios potosina lleva a cabo la edición anual de su maratón radiofónico. Esta iniciativa estudiantil funciona como un laboratorio de prácticas profesionales donde los jóvenes gestionan de forma integral los procesos de diseño sonoro, locución en vivo, continuidad técnica y estrategias de vinculación con la audiencia.
Para esta ocasión, el comité organizador, integrado por los alumnos Nathaly Gutiérrez, Ivana Yáñez, Haim Castillo y Noé Hernández, trasladó la sede de las transmisiones a las instalaciones del Museo Universitario. El concepto estético e identidad visual seleccionados para el despliegue en redes sociales y plataformas digitales se inspiró en una línea de diseño editorial mexicano, buscando proyectar una imagen sofisticada y vanguardista que identifique el talento del plantel.
La jornada mediática contempla una transmisión ininterrumpida de 12 horas, cuya barra de contenidos se compone de una docena de producciones originales que abarcan géneros informativos, entretenimiento, mesas de debate, relatos de suspenso y dinámicas de interacción comunitaria. Entre las personalidades invitadas para interactuar en las cabinas itinerantes destaca la participación del rector de la institución, Alejandro Javier Zermeño Guerra, así como de realizadores cinematográficos y deportistas profesionales de balompié.
Los universitarios enfatizaron que la producción colectiva demandó el establecimiento de mesas de consenso entre comisiones de logística, mercadotecnia y producción, lo que robustece sus competencias de trabajo en equipo bajo escenarios de presión reales. Con este ejercicio de comunicación masiva, las nuevas generaciones del campus buscan demostrar que la radio institucional posee la flexibilidad necesaria para competir con los formatos de consumo inmediato, invitando a la sociedad potosina a sintonizar las propuestas generadas desde las aulas.
