San Luis Potosí, S.L.P.- Con el objetivo de apoyar a jóvenes egresados de instituciones públicas de educación superior y eliminar barreras económicas que dificultan su inserción profesional, la diputada Sara Rocha Medina presentó una iniciativa de reforma a la Constitución Política del Estado para establecer la exención total del pago por la expedición del título profesional.
La propuesta plantea que este beneficio aplique a estudiantes que hayan obtenido un promedio general igual o superior a 8.0 y que no hayan incurrido en sanciones académicas o disciplinarias durante su trayectoria escolar. Asimismo, establece que quedará prohibido cualquier cobro, cuota o trámite económico relacionado con la expedición del título o con los procedimientos necesarios para obtenerlo, cuando estos tengan por objeto eludir o contravenir el principio de gratuidad.
Justicia educativa y eliminación de barreras económicas
En su exposición de motivos, Rocha Medina señaló que la eliminación de los costos de titulación debe entenderse como una medida de justicia educativa, orientada a remover obstáculos estructurales que limitan el ejercicio pleno del derecho a la educación. Subrayó que este apoyo no solo beneficiaría a los egresados, sino también a sus familias, comunidades y al desarrollo económico del país.
La legisladora citó datos del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), que indican que solo la mitad de los estudiantes universitarios de una generación logra titularse, siendo la falta de recursos económicos una de las principales causas. Este fenómeno, conocido como “desfase de titulación”, representa una pérdida significativa de capital humano.
Costos actuales y su impacto
Rocha Medina ejemplificó que en la Universidad Tecnológica de San Luis Potosí (UTSLP) los costos de titulación para niveles de TSU e Ingeniería rondan los 5 mil pesos, mientras que en la UASLP pueden oscilar entre 5 mil y 10 mil pesos. Estas cantidades pueden equivaler al ingreso de varios meses, lo que coloca a miles de jóvenes en riesgo de exclusión educativa y profesional, incluso después de haber concluido sus estudios.
Análisis legislativo en curso
La iniciativa fue turnada a las comisiones de Puntos Constitucionales y de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología para su análisis.
