– El próximo 6 de febrero inician los programas semestrales.
San Luis Potosí, S. L. P.- En apoyo a la cultura y la formación de nuevos talentos, por lo que la Secretaría de Cultura de Gobierno del Estado, a través del Instituto Potosino de Bellas Artes, extiende una invitación al público potosino para que participe en los talleres “Descubriendo el teatro” y Explorando el teatro”, dirigidos a jóvenes y personas adultas, los que iniciarán el próximo 6 de febrero; las inscripciones se encuentran abiertas en las oficinas del IPBA. Mientras que en el siguiente enlace se pueden consultar todas las opciones: https://tinyurl.com/4a3kmser.
En el rango de 13 a 17 años, se ofrecerá el taller “Descubriendo el teatro” impartido por el maestro Alan España. Las clases se desarrollarán los lunes, miércoles y viernes de 18:00 a 20:00 horas.
Este programa se integra con sesiones que fomentan la convivencia, el juego y la reflexión, de modo que se trata de un taller lúdico que refuerza la confianza para expresar emociones, promoviendo trabajo en equipo, la autoestima, la creatividad y habilidades artísticas, en un ambiente de respeto, empatía y escucha.
Para estudiantes mayores de 18 años, se ofrecerá el taller «Explorando el Teatro», dirigido por el maestro Jacobo Nuñez, el cual se realizará los martes y jueves de 18:00 a 20:00 horas.
Este taller, de carácter lúdico-experimental permitirá al alumnado explorar herramientas del arte escénico, sumergiéndose en el fenómeno teatral desde su cuerpo, mente y espíritu, mediante lo cual, los participantes crearán su propio concepto de la experiencia en escena.
El IPBA invita al público interesado a inscribirse y vivir una experiencia única de aprendizaje y expresión artística; resaltando que al finalizar el semestre se presentará una puesta en escena de cierre.
Para mayores informes, las oficinas de informes del IPBA se encuentran ubicadas en Avenida Universidad esquina Constitución s/n, Zona Centro, en horario de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas; teléfonos 444 822.1206 y 444 822.0166.
