Fortalecen lazos académicos UASLP y Universidad de Texas con Taller Binacional de Patrimonio Arquitectónico

San Luis Potosí, S.L.P., octubre de 2025 — La Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) recibió del 14 al 19 de octubre a 12 estudiantes y dos académicos de la Universidad de Texas, campus Austin, quienes participaron en el Taller Binacional de Documentación del Patrimonio Arquitectónico, consolidando el intercambio académico entre ambas instituciones.

La actividad reunió a estudiantes de la Licenciatura en Arquitectura de la UASLP y del Historic Preservation Program of the School of Architecture de la universidad estadounidense, en un ejercicio colaborativo que combinó trabajo de campo, gabinete y reflexión teórica sobre el patrimonio edificado del Centro Histórico de la capital potosina.

El taller incluyó recorridos por edificios emblemáticos, aplicación de metodologías de levantamiento arquitectónico y desarrollo de proyectos integrales de conservación. Los equipos mixtos trabajaron en inglés, lo que permitió a las y los estudiantes potosinos practicar el idioma técnico y a sus pares estadounidenses familiarizarse con la terminología en español.

En entrevista, las estudiantes Fátima Godínez y Clarisa Pérez calificaron la experiencia como enriquecedora. Fátima destacó la riqueza cultural e histórica de México como fuente de aprendizaje arquitectónico, mientras que Clarisa valoró el intercambio lingüístico y la oportunidad de comparar estilos, materiales y evolución urbana entre Austin y San Luis Potosí.

El Taller Binacional contó con la colaboración de especialistas del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), y fue coordinado por los investigadores Dr. Arq. Ramón Moreno, Dr. Víctor Manuel Gutiérrez Sánchez y Dr. Edgar Piña, catedráticos de la Facultad del Hábitat.

Este encuentro reafirma el compromiso de la UASLP con la internacionalización de la enseñanza, la preservación del patrimonio arquitectónico y la promoción del aprendizaje colaborativo entre culturas, a través de experiencias académicas que vinculan teoría, práctica y sensibilidad histórica.