– Es un factor que incide directamente en la asistencia, el rendimiento y la permanencia escolar.
San Luis Potosí, S.L.P.- Para garantizar el derecho a la educación en condiciones de igualdad sustantiva y con un enfoque de derechos humanos, la diputada Jessica Gabriela López Torres presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado y a la Ley de Salud del Estado, con el fin de reconocer la salud menstrual como un elemento que impacta de manera directa en la asistencia, el rendimiento y la permanencia escolar.
La propuesta plantea que la menstruación sea integrada de forma consistente como parte de la educación sexual integral y reproductiva, incorporándola en los criterios estatales de opinión sobre planes y programas, así como en la participación institucional del sector salud para la orientación y formación de contenidos.
Entre los cambios propuestos, se adiciona el derecho de las personas estudiantes a justificar inasistencias por salud menstrual, previa acreditación médica especializada, garantizando que estas ausencias no generen afectaciones académicas ni sanciones disciplinarias. En materia de salud, se refuerza el marco normativo para que la menstruación sea considerada explícitamente dentro de la información y orientación en salud reproductiva.
La legisladora señaló que la menstruación, pese a ser un proceso biológico natural, ha sido históricamente invisibilizada y estigmatizada, generando desigualdades estructurales que limitan el ejercicio pleno del derecho a la educación. Subrayó que no reconocer sus efectos reales perpetúa condiciones de discriminación.
López Torres explicó que la iniciativa se sustenta en evidencia médica y académica que demuestra que un alto porcentaje de estudiantes menstruantes experimenta dolores y síntomas severos que dificultan su asistencia a clases, colocándolas ante una disyuntiva injusta: acudir en condiciones de malestar extremo o ausentarse con consecuencias institucionales. La propuesta, dijo, plantea ajustes razonables para garantizar una igualdad real, no privilegios.
La iniciativa armoniza el derecho a la educación con el derecho a la salud, atiende el principio de progresividad de los derechos humanos y se alinea con compromisos internacionales en materia de igualdad de género, educación inclusiva y bienestar integral. Fue presentada también por integrantes de la organización Para Chicas A.C. y propone modificaciones a los artículos 4°, 59 y 75 de la Ley de Educación del Estado, así como al artículo 14 de la Ley de Salud del Estado.
El documento fue turnado a las Comisiones de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, y de Salud y Asistencia Social para su análisis y dictamen.
